Vào năm 1910, cơ quan giáo dục Nhật Bản đã chính thức công nhận võ Judo là một phần của hệ thống học đường quốc gia. Quyết định này đã thay đổi hoàn toàn quỹ đạo phát triển của môn Judo.
Học sinh trên khắp đất nước Nhật Bản bắt đầu học Judo như một nội dung của giáo dục thể chất. Việc tập luyện không còn giới hạn trong các võ đường hay chỉ dành riêng cho các võ sư chuyên nghiệp.
Judo đã trở thành một phần của nền giáo dục hàng ngày tại Nhật Bản.
Sự chuyển dịch này phản ánh đúng tầm nhìn ban đầu của tổ sư Kano Jigoro. Ông tin rằng Judo nên phát triển thể chất, rèn luyện tinh thần và khuyến khích sự hợp tác giữa mọi người.
Bên trong các phòng tập thể chất và võ đường của trường học, nhiều thế hệ học sinh đã lĩnh hội được những bài học đó.
Kể từ thời điểm đó, Judo không chỉ đơn thuần là một môn võ thuật. Nó là một phương pháp giáo dục.
Lời bàn: Judo và thế hệ trẻ: Góc nhìn từ thảm tập
Việc đưa Judo vào giáo dục phổ thông là một bước đi mang tính thời đại. Đối với thế hệ trẻ, đây không chỉ là việc học cách quật ngã đối phương, mà là học cách đứng dậy sau mỗi lần ngã (Ukemi), như chia sẻ của bài viết Judo: Té xuống được thì đứng dậy được, tức "7 lần té ngã thì cũng phải 8 lần đứng dậy, sau mỗi lần té ngã còn vững vàng hơn, mạnh mẽ hơn, sâu sắc hơn và hạnh phúc hơn".
Giá trị quan trọng nhất của môn võ Judo mà người trẻ cần lĩnh hội đó là nguyên tắc Cùng nhau phát triển (Jita Kyoei).
- Sự cộng tác thay vì triệt hạ: Trong Judo, bạn không thể tập luyện một mình. Bạn cần một người bạn tập để thực hiện kỹ thuật. Để giỏi lên, bạn phải giữ an toàn cho bạn tập của mình.
- Kỷ luật và tôn trọng: Từ nghi thức chào (Rei) cho đến việc giữ gìn võ phục, học sinh học được rằng sức mạnh thực sự luôn đi kèm với sự khiêm nhường.
- Ứng dụng vào cuộc đời: Giá trị này dạy người trẻ rằng thành công bền vững nhất là khi chúng ta cùng giúp đỡ những người xung quanh cùng tiến bộ, là nguyên lý cho là nhận.
Trong một thế giới ngày càng cạnh tranh, tinh thần "mềm dẻo" (Ju) để thích nghi và ý chí tôn trọng đối phương của Judo chính là hành trang quý giá nhất.
Theo Judo Khỏe lược dịch và viết lời bình
In 1910, the Japanese educational authorities officially recognized judo as part of the national school system. This decision changed the trajectory of the art.
Students across the country began learning judo as part of physical education. The practice was no longer limited to dojos or martial artists.
It became part of everyday education.
This shift reflected Jigoro Kano’s original vision. He believed judo should develop the body, discipline the mind, and encourage cooperation between people.
Inside school gyms and training halls, generations of students learned those lessons.
From that point forward, judo was not just a martial art.
It was an educational method.
Do you think that this is good for younger generations, and what would the most important value they learn? 🤔
Nguồn Gibran Torres
